Блог О пользователеveils-of-life

Регистрация

Календарь

  Май 2010  
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31

Вуали жизни.

 

Ольге.


Ольге.

         след. (Второе письмо, 15 ноября 2006г).

Ольга, здравствуй!

         Немного о взаимоотношениях между людьми. Обычно говорят, что каждый человек уникален, индивидуален, но насколько это так? И почему это так? По моему, мало кто задумывается об этом. На самом деле эта уникальность и индивидуальность людей столь значительна, что очень трудно найти взаимопонимание даже между двумя людьми, не говоря о группах, сообществах, нациях, государств.и т. Д.

         В чём же причина такого недопонимания?

В основном из-за ненормальности нашего существования, нашего воспитания, образования: - нашего приоритета знания (накопление информации) в ущерб пониманию. Отсюда люди получаются чересчур однобокими. Отсюда и неразумность действий. Нет цельности человека. Чувствует одно, думает другое. А действует по третьему.

         И два человека могут спорить друг с другом всю жизнь об одном и том же предмете, высказывая о нём по разному, так и не поняв, что говорят они об одном и том же. А разница вся в том, что один воспринимает этот предмет через чувства, чувством, сердцем, а другой умом, с помощью ума, интеллекта. И если они это поймут, то причина спора исчезнет, нет причины, просто восприятие было разное.

Вот приблизительно такое положение с людьми.

Нет даже двух людей с одинаковым пониманием. Можно возразить. Есть же клубы по интересам. Те же шахматы и шахматисты. Да. Но за пределами «своих» интересов опять же люди разные. Их может связывать интерес. Может даже на всю жизнь. Но помимо «своего» интереса, у людей различное восприятие жизни. Возможно одно восприятие, но этому надо учиться. Бывает общность восприятия когда людей захватывает идея. Личные интересы несколько тускнеют. Превуалирует идея. И чем значимей идея, тем больше и качественней она захватывает людей.

         Сейчас, в наше время, практически нет никаких идей, окромя материального содружества. Что само по себе не плохо. Но очень однобоко, уродливо. В результате влавствуют материальные ценности, деньги. Отсюда всё идёт шиворот навыворот. Престиж денег, власти.

         Человек втянут в различные производственные прцессы…..

Ради процессов, собственно, никому не нужных.

         Человека оценивают не по качественности, человечности, а по тому, чем он обладает. В связи с такой оценкой человека, идёт постоянная борьба к накопительству всего. Денег, материальных ценностей. Но жизнь не состоит только из денег. И кроме материальных ценностей, в жизни есть ещё многое другое. И вот это многое другое и тревожит постоянно людей. Особенно более творческих, молодых душой. Но понять друг друга очень сложно (этому надо учиться).

         Мы думаем, что понимаем социальный мир, который мы создаём. Но это не так. Скорее созданный нами социальный мир теперь управляет нами. И мы с ужасом смотрим на него и страшимся его, не видя возможности иного существования.

         В частности, дочка.

Оля, попробуй проникнись её пониманием, её восприятием жизни.

И её жизненным ценностям. У тебя своё видение, понимание, знание жизни. У дочки  своё видение, понимание, знание, но жизни другой, не твоей. Отсюда недопонимание. это не значит, что у дочки более правильное понимание, чем у тебя, это только значит, что другое, иное. В отличии от тебя, и в отличии от других тоже. Существует общепринятое как бы социальное мнение-поведение в обществе.

         Как бы какие-то нормы, которых стараются придерживаться во многих странах. Но эти нормы постоянно нарушаются. И зачастуя нарушаются теми , кто эти нормы и создают, получается какая-то неразбериха в официальной социальной жизни. Раннее от невзгод социальной жизни у людей было убежище личной нравственно-церковной жизни. Сейчас этого оплота нет, или не так значим, как раньше. Опереться человеку, найти точку опоры собственно не на что.

         Далее, можно представить, что Вы живёте в одном городе, но вид из окон Ваших квартир разный. Но это различие вида из квартир не мешает Вам жить в одном городе. И у Вас по моему нет споров по этому поводу. Просто у тебя такой вид из окна, у дочки иной.

         Это не значит, лучше или хуже, просто иное, другое. Конечно можно этот вид из окна сделать причиной постоянного спора. Даже этажом выше или ниже, уже иной вид. Но разумно-ли спорить по этому поводу? Такое же различие и между людьми. Каждый смотрит на свой город из своего окошка. И каждый видит какую-то часть большого города. Но, если даже сложить все части, виденные из каждого окошка, то получится внешний вид этого города. Но у города есть и внутренняя жэизнь, которая внешне не видна. Так и люди – каждый видит из своего внутреннего состояния. А оно (это состояние) у каждого уникально, неповторимо, индивидуально, иное, чем у других.

         Не лучше и не хуже, но иное. И понять это иное очень сложно, нет как бы согласующего устройства.

         Буду рад продолжить нашу переписку (обмен мнениями) – какова тема нашего следующего обсуждения? Что для нас значимо?

         С уважением Николай.        

     С уважением Николай.        

 

Николаю.


Николаю.

В ответе чувствуется «рука» «мужа».

         Спасибо, Николай, за серьёзное отношение к Жизни.

Суть в том, от чего отталкиваться. Я отталкиваюсь от внутренних качеств человека.

         Например: допустим человеку 30 лет. Достаточно взрослый, солидный возраст. Но… в зависимости от внутренних характеристик;

         Один может легко очень многому научиться, другой с огромным трудом это одолеет, а третьему, и предоставь все условия, у него вряд-ли получится справиться с премудростью учебного процесса.

         Отсюда я исхожу, оставив пока в стороне, воспитание, образование, среду обитания и т. д. поэтому вопрос, «чего же я хочу»?

           «это не вопрос фильмов».

Можно, играя в шахматы, или, слушая, серьёзную, прекрасную музыку,

«убивать время». Не имеет значения как это делать?

         Важна цель, как бы качественность того, что ты делаешь.

А вот, научившись плавать, встретится водное препятствие, ты одолеешь водную преграду.

         Так, что отталкиваясь от себя. Не как я о себе думаю, не как другие думают обо мне. А каковы мои внутренние качества?

Мои внутренние характеристики? Умею ли я пользоваться своими качествами характера?

Это как бы структурное направление. Эти качества характера есть, но они как бы не развиты в полной мере.

         Можно сказать так: мускулы есть у всех людей, но развиты они по разному. У боксёров, видимо, в большей мере. 

         Так и качество характера. Тенденция к развитию, таких вот качеств.

Но это ещё не значит, что, человек может ими пользоваться – этому надо научиться! Казалось бы; качества есть – и, вроде чувствуешь, что они есть,

         А на самом деле пользоваться ими в полную силу и мощь этих качеств, ещё надо учиться! Также, видимо, как пользоваться Лошадью: вроде и сидишь в седле, однако, если опыта мало, как ты ни старайся, как ты ни хоти, и при всём желании не получится лихо ездить, как у тех людей, которые с детсва «в седле».

         Вопросы: что? И как? Не так взаимосвязаны, как кажется.

Представь, мне за 60… и я влруг решил стать космонавтом. Это вопрос что? Естественно, вопрос как? Отпадает, также, возможно, и музыкантом, художником и т. д.

         Так, что, ставя вопрос, что я хочу? Надо реально подходить к такому вопросу. Что такое реально?

         Но «мои» возможности – это «мои» возможности.

А «твои» возможности – это «твои» возможности.

         И «мои» возможности, может для тебя будут невозможностями.

Но, если ты захочешь применить «мои» возможности к себе,

         То тогда возникает вопрос? Как? Как это возможно?

Если это вообще аозможно? То как? Но сначало идёт: что?

         И вот отталкиваясь от «своих» возможностей, можно исходить.

         Не совсем от того, что я хочу? Но от возможностей этого хотения.

Чисто практических возможностей. А это исходит из действительно,

(как ты правильно выразился), «развёрнутого анализа».

         Анализа «своих» возможностей, и невозможностей, но которых, может быть, возможно достичь.

         И тебе не надо изучать норов всех Лошадей, а только нрав той Лошади,

На которой скачешь. И возможно, можно стремиться к цели всю Жизнь.

         И вроде выбрал и цель Значимую, и казалось бы достижимую.

И как достичь её сообразил. То есть, метод достижения.

Но, возможно, с жизнью это не связывается, не согласуется.

         И в какие-то перекрёстные моменты всё переиначивается.

(у Жизни «свои» Законы).

         И ты думаешь, что всё правильно делаешь, и какая-то случайность, или кто-то помешал и т. д.

         А на самом деле, всё происходит в соответствии с качеством характера. Знаем мы это, или нет, хотим ли мы этого, или нет. И во избежании различных недоразумений и ошибок в жизни, на мой взгляд, желательно Знать свои качества-характер.

         И не со слов кого-то, а самому проникшись своими качествами характера, который «ведёт» нас по жизни.          

         И тогда, возможны и изменения, но на основе Знания.

Желаю успехов. 

Возможно продолжение, в зависимости от заинтересованности.

Кстати о возможностях. Чисто практически.

         Выяснив «свои» возможности, убедившись на практике, что ими можно пользоваться, и пользоваться достаточно хорошо.

         Тогда на основе уже своих возможностей, и умении ими пользоваться, можно (взрастить), как ты выразился, другие возможности, иные как бы качества характера. Но надо Знать, что ты хочешь достигнуть?

         Каковы качества характера потребуются?

И есть ли эти качества характера у тебя?

         А если нет таких качеств, то как ты можешь этого достигнуть?

Например: ты хочешь, стремишься познать, выучить английский язык, чтобы говорить, общаться, возможно, писать, переводить, и т. пр.

         Что для этого нужно, кроме различного рода вспомогательных средств учебного порядка. (книги, диски, видеоматериал).

         Видимо, нужно тренировать память. Далее, ты ж не можешь всё это «держать» в голове? Значит, нужны тренировки. На практике ты убедился, что не всегда правильно переводить дословно, нужно учитывать смысл сказанного, и уметь этот смысл «схватить», прожевать, переварить, и «выдать» уже на английский, или русский манер.

         А так как темы разговоров бывают обширны, у тебя должно быть более обширное познание. То есть не только компьютерная грамотность.

         Это, что касается английского.

Далее, ты рассказывал о своих интересах. Сейчас очень много завлекающе – интересно – интригующих современных соблазнов для занятий и возможностей развития в том, или ином плане.

         В хорошем смысле. Но если ты выбрал одно, например, парусный спорт, мотогонки или футбол, теннис и т. д. то сложно будет заниматься ещё десятью увлечениями.

         А взялся за три увлечения, имея уже три. А ещё очень много других.

И постоянно появляются Новые. И с каждым днём их всё больше и больше!

         Здесь тоже надо думать.

         И думать основательно. Нельзя же время отдать всем увлечениям.

Необходимо жертвовать! Это нелёгкий выбор. Но опять же нужно Знать. Увлечения есть различного рода. Есть такие, где можно развить определённые стороны качества характера.

         Обычно, так и развиваются в человеке те качества характера, которые  желательны, хочешь развить. В основном это в играх, (футбол, воллейбол), где сталкиваются множество различных характеров. А в игре это безобидно.

         Так вот о возможностях. Можно выбирать интересы, которые могут развить эти возможности, или (взрастить) новые возможности.

То есть качества характера, которые ты хотел бы (взрастить).

         Но, так как нет деления качеств на «духовные» и «материальные»,

(это кто-то для удобства придумал). В принципе всё Духовно-материально,

И всё Материально-духовно. То любое твоё стремление познавательного характера есть Духовное продвижение. Хочешь ты того, или нет.

         А тренироваться в этом можешь в Школе.

Компьютерные игры – это не в счёт. Там нет Жизни. Живого столкновения характеров. В Школе это Живое. Ты можешь «тренировать», как интеллектуально- познавательно, высказывая различные идеи, так и действуя например, участвуя в растановке стульев, столиков, это не так просто, как кажется.

         Если в растановке стульев участвуют три, четыре человека, и ты высказываешь вслух, или в действиях, как их поставить, то идёт столкновение характеров, в основном, безобидное. Но попробуй настоять на своём мнении. Или взять на себя смелость и ответственность вести «чай».

         Действительно вести, а не высказывать мнение.

Или провести вечер на определённую тему. Тему не только тебя интересующую, но, чтобы захватила всех присутствующих.

         Это тоже тренировка определённых качеств характера.

Если хочешь – (взращивание). Как ты правильно выразился (взрастить).

Но надо Знать, что ты хочешь (взрастить). И тогда встаёт вопрос. Как?

         Как это (взрастить)? Здесь я вижу определённую помощь Школы.

Возможно, в этом и есть орпеделённая (цель) Школы.

Ты можешь действовать, пробовать в определённых пределах, в определённых рамках поведения, учиться тому, или иному.

         Поставленной перед собой цели. В том числе и английскому языку.

Инициатива исходит от тебя! Ты хочешь чему то научиться.

Поставь перед собой Задачу! Без поставленной перед собой цели?

         Как ты можешь (взрастить) то, или иное качество?

Но если цели разбросаны, или их множество, ты не можешь ничего (взрастить)!

         Цель надо переварить, прочувствовать, проэксперементировать,

Чтобы она была твоя «на вкус». И тогда это переходит в понимание.

А «понимание» можно перенести на другие качества. И другие цели.

         Можно много методов перепробовать, но на мой взгляд есть один метод, заменяющий Все!

         Это Шахматы! Не зря есть мудрое высказывание:

Шахматы – это Малый Космос.

         Ибо нет такого качества характера, которое нельзя было бы развить

С помощью Шахмат. И яркий пример того: книга Гарри Каспарова.

         Шахматы – как модель Жизни.

Играя в шахматы, в общем-то, получая удовольствие от игры, одновременно ты воспитываешь в себе, (взращиваешь в себе), множество качеств характера, необходимых в Жизни.

         Единственная сложность в том, что просто играя, ты не Знаешь об этом. А если Знать, то по мере (взращивания), понравилось мне это слово!

По мере (взращивания) их, эти качества применять практически в Жизни.

         Именно с этой целью я пытался тебя привлечь к Шахматам.

Здесь и психология, и активность, и азартность (змоции), и интуиция,

И мгновенный, быстрый и точный правильный «ход», среди множества возможностей. И тонкая стратегия, включающая молниеносный тактический удар. И Воля! И тяжелейшая, мучительная защита сложной позиции, где выискиваешь, готовишь контригру, контршансы.

         Каспаров с блеском воплощал в Жизни то, что ему «дали» Шахматы, Шахматное Творчество. Что он и описывает.

         К чему это я всё тебе пишу?

         Я отнюдь тебя не агитирую заняться Шахматами.

А просто показываю и рассказываю о методах достижения, так как в любом случае, чего бы ты ни захотел осуществить в Жизни.

         Нужны различные методы достижения желаемого.

Разве не так? С помощью познания своего характера можно узнать о своих возможностях. Более развив эти возможности, то есть таланты, можно с помощью их развить те стороны своего характера, которые тебе желательно.

         А так как на данный момент, на мой взгляд, таких желаний множество, то искусство игры в Шахматы поможет развить различные качества характера.

         Успехов.      

    Успехов.      

 

 

Горечь поражения или как быть собой.


Коле.

Горечь поражения, или как Быть собой.

Книга, подаренная тебе: «Шахматы как модель Жизни».

Гарри Каспарова.

         В этой книге, собственно, чисто Шахматного, относительно мало.

Она о Жизни!

         Читается очень живо, интересно, и глубоко практично.

Жизнь нельзя назвать, логичной, или не логичной. Справедливой, или не справедливой. Она такая, какая она есть.

         Её можно познавать, только проживая  Жизнь, осознавая себя в этой жизни. В этой жизни не вообще, длинною годами и десятилетиями, а, проживая жизнь, например: игрой на биллиарде.

         Моя Жизнь в игре в биллиард. То есть, играя в биллиард, ты осознаёшь только себя во время игры. Играя компьютерные игры, ты осознаёшь себя, как Жизнь игрока в компьютерной игре. То есть, ты осознаёшь себя, как игрока в компьютерной игре. Ты не играешь, (игра сама по себе), а осознаёшь  жизнь в это время, как игрока в компьютерной игре.

         Проводя время вместе с Сыном, ты постоянно осознаёшь себя папой, ты не играешь роль папы, а проживаешь Жизнь папы вместе с Сыном.

         Так познаётся Жизнь, проживая её.

Кто придумал, что жизнь проста?!? Она очень сложна!!!

         Бывает, раньше в романах, сейчас не знаю, (не читаю), описывая какой-то персонаж, что жизнь прошла стороной, не задевая его. Я раньше об этом не думал. Сейчас вижу, что это правильно. И с этой точки зрения, это простая жизнь. Но Жизнь-ли это?

         Сейчас думаю, что это отсутсвие Жизни..! это простое существование.

А действительно ли такой персонаж хотел Жизни?

         Скорее он не понимал жизни. Он в Жизни не участвовал.

И Жизнь действительно прошла стороной.

         Жизнь действительно идёт, хотим мы этого, или не хотим.

Но она идёт!

         Иногда бурно, иногда замедленно, иногда весело, иногда трагично, или грустно. Жизнь очеень многообразна и многогранна.

         Мы в жизни можем участвовать.

Мы можем построить «свою» жизнь! Например: Работа – Дача, остальное в общем, не интересует: так многие у нас сейчас живут.

         Они участвуют в «своей» жизни, но не участвуют в жизни вместе со всей Страной, (её интересами).

         Например: в войну, страна была втянута в войну, и вместе со страной, то есть с Армией, участвовало в войне, наверное, всё население, хотели они этого, или нет. Но были места, что так и говорилось, что война не затронула их; прошла стороной.

         Вспомни «свою» жизнь.

Детская Жизнь. Школьная Жизнь. Она може пройти как бы незаметно? Почему? Ребёнок, Школьник, не участвует в ней.

         Но стоит человеку, ребёнку, школьнику, как-то проявить себя и…

Тут же он участник той Жизни, в которой Он Проявил Себя.

         Знает он это, или не Знает. Хочет он того, или нет. Но это так.

Это легко проверить.

         И как только человек Себя Проявляет в какой то области Жизни,

Тут же ответная реакция, Той Жизни, в которой Он Проявил Себя.

         Иногда эта реакция почти сразу, мгновенна, иногда….. проходят годы, десятилетия, столетия, тысячелетия…. В зависимости от того:

В какой области и как проявил себя человек. От Значимости и Важности, и…

Очень многого другого, нам неведомого, но, видимо, существующего, ибо многое нам неведомо.

         И это не зависит от конкретно окружающих людей.

Но, чаще всего, это проявляется посредством через окружающих конкретных людей. И чеще всего эти же люди участвуют в этом же Жизненном процессе.

         Опишу тебе такой случай из моей жизненной практике.

Когда я участвовал в «своей» шахматной Жизни.

Горечь поражения.

Может я тебе и рассказывал.

         Проходит сильный по составу турнир в Ц, Ш. К,

Центральный Шахматный Клуб России. Участников за 200 человек.

Швейцарская система игры. То есть встречаются пары, имеющие равное колличество очков: например: прошло 5 туров.

         У кого 5 побед, 5 очков, встречается с тем у кого тоже 5 побед, 5 очков.

Участвуют в турнире даже Гроссмейстера!

         После 5 туров, у многих по 4 с половиной очка, и у меня в том числе.

Можно сказать, что у меня остро комбинационный стиль игры, то есть не просто победить, а изящно, красиво.

         И почти всегда, вокруг моего столика скапливается огромная «толпа», свободных от своего хода, шахматистов, внимательно, следящих за поединком, не только своей партии, но и особенно интересных, захватывающих, особенно, где многообразие комбинационных возможностей.

          С самого начала игры я настроен только на победу!

В дебюте, играя белыми, пожертвовал пешку, ради инициативы, пожертвовал вторую пешку, затем отдал коня за пешку, лишив чёрных рокировки.

         За это время, сам, сделав рокировку в маленькую сторону, стал надвигать свои пешки королевского фланга (от короля), на сторону противника. Уже две связанные по линии  «H» и по линии «G», на пятой горизонтали., почти рукой подать до постановки ещё одного Ферзя!

         Но Король то мой Голый! У него нет ни одной пешечки прикрытия!

Здесь важен каждый ход, нельзя терять темп!

         Как говорят «промедление смерти подобно».

И к тому же, времени у меня предостаточно, у меня время прошло 40 минут,

У моего партнёра 1 час 40 минут. Это собственно, уже цейкнот!

         На 25 ходов у него 20 минут, очень мало. И сделано всего 15 ходов.

         Ради лишения Короля чёрных защиты, жертвую ещё ладью за коня!

Из материала у партнёра лишняя ладья!

         Вокруг моего столика плотным кольцом, наверное в 3! Круга, стоят шахматисты, вытянув шеи, и… полная гробовая тишина, несмотря на то, что в Большом, красочном зале, столиков 50!

         И обычно, шахматисты (в основном, они все знакомы меж собой), иногда тихо переговариваются, но не о партиях, позициях (этика шахматной игры запрещает это) – как и везде, существуют негласные Законы Этического поведения.

         Партнёр мой надолго задумался, я ещё ни разу не вставал, не выходил из-за доски, и очень хотел в туалет. Наконец было не вмочь. Я встал, и буквально «пробуравил» толпу вокруг столика. И почти стремглав побежал в туалет. По дороге меня остановил один из моих друзей, спрашивая: «ты знаешь с кем ты играешь?». Нет, говорю, «понятия не имею».

         Он отвечает, назвал фамилию. Сейчас не помню. В общем, известный Гроссмейстер.

         Это меня так поразило! Что, вернувшись за столик, я глубоко и надолго задумался. Я думал не о шахматах. Не о позиции. А о том, как Гроссмейстер допустил, что я буквально разгромил его в несколько ходов.

         Раннее я «видел», не смотря на то, что мой Король «Голый», и что не хватает ладьи, я ещё, жертвуя коня за пешку (последнее прикрытие Короля чёрных), не даю ему времени для реализации материального преимущества.

         А мои две пешки, продвинутые уже на шестую горизонталь, почти беспрепятственно проходят в Ферзи. Благодаря поддержке свего Ферзя, активно расположенного, и неразвитости чёрных фигур на Ферзевом фланге.

         Уходя  в туалет, я уже считал завоёванное очко в кармане, остаётся только пожертвовать коня за пешку (последнюю защиту черного Короля), и мои две связанные пешечки прорываются в Ферзи, и Мат через несколько ходов неизбежен!

         Эту жертву коня видели все, в том числе и мой противник, после партии он сказал, сделай я этот ход, он тут же сдался.

Этот ход был очевиден, и я задолго до этого, анализировал его.

Но сейчас просто «не видел» его, мысли были, что напротив известный Гроссмейстер, и что тут что то не то, не может этого быть, надо искать какой то «подвох», я чего то не вижу.

         И вот, продумав 40! Минут, я сделал какой то малозначаший ход, сразу решивший поединок в пользу партнёра. Эта потеря темпа дала ему возможность перередышки, и он быстро вывел коня, (наконец то), ещё одну фигуру для защиты своего одинокого Короля, но, в отличии от моего, его защищала чудом уцелевшая пешка!, поддержанная теперь вышедшей фигурой, которая могла участвовать теперь и в нападении.

         После этого хода «толпа» тесно окружавшая столик, тут же разочарованнно отхлынула. Сенсации не будет!

         Через ход, я сдал партию. Но, выиграв её, партия бы обошла всю мировую шахматную печать!

         Стал бы я победителем турнира? Не знаю. Но после поражения, я легко «отдал» 3! Партии подряд! Затем легко выиграл одну, и в последнем туре опять проиграл, зевнув фигуру.

         Вот какова бывает «Горечь поражения»

Кстати, в таких турнирах, первым пяти, или десяти призёрам, крупное денежное вознагражление.

         1 приз – 10 000 долларов.

Последствие как бы не «заслуженного» поражения. Как говорят шахматисты:

         «Одна ошибка, ещё ничего не значит, но она за собой тянет другие ошибки».

         Так, что с этой стороны стоит подумать.

Но это «моя» жизнь, прожитая в шахматной игре. Не игра в шахматы, а Жизнь, прожитая в шахматах. В Шахматном искусстве, творчестве.

         Не участвуя в шахматной Жизни, не проявив себя в шахматном искусстве, творчестве, эта сторона Жизни прошла бы стороной.

         Это ни хорошо, ни плохо. Хорошо то, что теперь я это знаю.  

К чему я всё это толкую?

         Затронув какую то сторону Жизни – вторгаясь в эту Жизнь, получаешь ответную реакцию.

         Не зря говорят? «как аукнется, так и откликнется».

Так, что с этой стороны надо подумать. Какой ответной реакции я хочу?

         Чего я собственно добиваюсь?

В этом отношении ты в Школе хотел проявиться.

         Твоё проявление вызвало ответную реакцию.

Ответная реакция была и тогда, когда ты активно участвовал в начале вступления в Школу. Печатал, что то вёл, оформлял.

         Реакция была благонамеренной.

В заключении. В чём причина моего поражения, которое я так красочно описал? Это не чисто Шахматная! А скорее человеческая.

         Я действительно сильно играю в шахматы. Но этого недостаточно!

Надо Быть Шахматистом. У меня нет Бытия Шахматиста

         Но такое понимание приходит с более высокого Мышления

Но тогда я думал иначе! Что стоит мне только захотеть, и….

         И многие совершенно искренне подбадривали меня, можно сказать, потакали мне, (не осознавая этого), что я могу выиграть у любого, включая Чемпиона Мира. Конечно, лестно. Но, даже, если и выиграть партию, это ещё не означает Быть Шахматистом.

         К сожалению, мы учимся только на своих ошибках.

Но не проявляясь активно в какой то области Жизни, мы не смогли бы учиться! Учиться было бы просто нечему.

         В 32 года! Познать какие то стороны и качества своего характера,

То есть, Познать немного Самого Себя – это большая Удача!

Большое счастье, которое оценишь в последствии.

         Не каждому это дано: Надо уметь ценить это.

И воспринимать это не как житейскую трагедию, а как старт в будущее.    


 

Коле.


Коле.

Что такое хорошо, и что такое плохо.

Или.

Возможно-ли «убить время»?

         Бывает, и… очень часто, приходишь на то же самое место, где не раз был раньше, и… чудо. Видишь, чувствуешь всё иначе. Вроде всё то же,

А место это как бы иное: и теплее, и роднее… и не хочется уходить отсюда.

         Почему? Думаю: меняется всё. И Природа, и Воздух,

А главное. Мы сами! Отсюда, мой совет. В Воскресенье (26), поехать, и посмотреть ещё раз, рано утром.

         Во первых, перемена будет в Вас.

         Далее, как бы общее видение: исжожу из моего личного опыта и наблюдения. Из наблюдения Жизни, и размышления о Жизни. 

         Когда что-то Жизнью предлагается, и ты отказываешься, надеясь на лучшее, (то лучшее, в том смысле, как мы это понимаем), не происходит, хотя ты и стремишься к нему.

         Но когда ты принимаешь предлагаемое Жизнью, то бывает, и тоже довольно часто, предложенное Жизнью, само по себе хорошее, ибо перемена, обычно бывает к лучшему, хотя это трудно сразу осознать, оценить, прочувствовать.

         Но бывает, и тоже довольно часто, что предлагаемое Жизнью

Каким-то образом ускользает.

         Но, если ты принимаешь, что тебе предлагается Жизнью, то вместо ускользающего, появляется нечто лучшее, о чём и не думалось, и не предвиделось.

         Я не хотел бы это высказывание возводить в закономерность,

Но сам по себе факт, что Вам Жизнь предложила квартиру – это я рассматриваю, как знак «свыше». Что такое «свыше» - решать Вам.

         Иногда, Жизнь предлогает испытания, но, уклоняясь от них, предпочитая удобства, как нам кажется, отказываясь принять такой «вызов», оказываешься ещё в более худшем положении.

         Меня часто в Жизни поддерживали слова песни: «Надежда»

В исполнении Ани Герман. Особенно такие слова из этой песни.

         «надо только выучиться Ждать

Надо Быть спокойным и упрямым

         Что б порой от Жизни получать

Радости скупые телеграммы.»

                   И припев:

Надежда – мой компас Земной

         А Удача – награда за смелость

А песни довольно одной

         Что б только о доме в ней пелось.

Обычно, мы живём и рассуждаем, отталкиваясь от настоящего, а по прошествии времени, (иногда небольшого периода), видим, что можно бы было поступить иначе, более лучше, более правильно и…более… более…

Более… а что этому мешает? Так поступать?

         Скорее наша не прозорливость, наша поспешность к действию,

Наша торопливость «Жить». И наша неспособность к предвидению.

         Необдуманность поступков. А что мешает научиться всему этому?

Именно то, что мы думаем о себе, что мы Можем и Знаем, как Жить.

На самом деле, мы не можем, и не знаем, и не хотим учиться, предполагая, что мы всё знаем, и всё умеем.

         И, если, взглянуть на Жизнь, ещё не прожитую, допустим, с 30 летнего возраста, глазами «возраста» 60 лет.

         Прошло 30 лет. За эти 30лет, я посмотрел 300 фильмов, а может, и 1300.

Моя Жизнь за 30 лет прошла за просмотров фильмов.

         Действительно ли я хочу свою Жизнь прожить за просмотров фильмов?

Задавая себе такие, и подобные вопросы, задумываешься о своей Жизни.

         О той Жизни, что сейчас, в 30 лет. И задаёшь себе вопрос?

Следующие 30 лет. До пенсии, я хочу Жизнь прожить, смотря фильмы?

         Это, ни хорошо, ни плохо. Но, сам по себе, встаёт вопрос?

А чего же я хочу? Как я хочу Жить?

         Отсюда немаловажный ответ: а я собственно не знаю, как я хочу Жить.

Подойдём с другой стороны к Жизни.

         Раньше люди не задумывались, как они хотят Жить?

Им было некогда, а скорее, Жизнь так «захватывала», что думать о Жизни просто не приходило в голову. В основном: из-за «быта». Бытовых условий существования. А что это такое? Просто не хватало времени!

         Сейчас «Время» есть! И мы это «Время» - единственное, что есть ценного в Жизни, – мы его просто «убиваем».

         Многие, порой так и говорят: (делать нечего – «пойдём, убьём Время»).

Пойдём туда-то, или туда-то, посмотрим то, либо это, (лишь бы «убить» освободившееся Время).

         Раньше свободного Времени было так мало.

Быт «заедал». Что же такое «Быт»? а это в основном, благоустроенность жилья.

         Представь, попав неожиданно на необитаемый осров, первым делом, что нужно? Это еда и жильё. И пока не будет достаточно пиши и крыши над головой, вряд-ли можно сносно Жить? И о чём то ещё думать?

         Но, если пищи достаточно, и есть жильё, то «быт» устроен.

И чем более благоустроен «Быт», тем больше Времени можно уделить «себе».

         Конечно, если еды вдоволь, и жильё достаточно хорошо. И есть ещё компьютер с дисками, можно постоянно смотреть, и жить на этом острове.

         А можно ведь и построить лодку, плот, и т. д.

И опять же, всё зависит от того, чего хочет человек? А чтобы это выяснить, нужно Время – но, если его постоянно «убивать», его просто не будет,

         Его не хватает. Нет Времени. А где его взять? Время-то?

Его надо экономить. Но опять же, надо знать, зачем его с экономить?

И получается: Жизнь проходит; день за днём, месяц за месяцем, год за годом. А, толком то и не ясно? Что же я хочу? Как я хочу Жить?

         Так, что моё мнение: имея более благоустроенный «быт», то есть, квартиру — это экономия Времени!

         Если о Жизни не думать, (а так Живут, в основном, большинство людей). Им просто не приходит в голову, что о Жизни можно думать, и мало того, что думать, можно «строить» «свою» Жизнь.

         Так вот, если о Жизни не думать, то, в общем то, не так важно, где и как Жить. А если думать, то когда? В 40 лет? В 50 лет? В 60 лет? В 160 лет?

         Кто знает? Может в 160 лет уже не до размышлений?

Но для размышления о «своей» Жизни, а тем более постройки «своей» Жизни, нужно Время. Вот и крутится «колесо» Жизни.

         А Времени взглянуть (со стороны), на «свою» Жизнь?

И… хотим ли мы этого? А чего мы хотим?

         Можно подумать, что я постоянно пристаю к тебе с вопросами?

Но у Жизни «свои» Законы. Независимо от моих вопросов, она ставит «свои».

         Можно, конечно, ни о чём не думать, большинство людей так и живёт.

Успехов.        

 

Андрею.


Андрею.

         Андрей, здравствуй. Немного о себе

С детства я занимался, интересовался очень многим.

         Во первых – Шахматы. Этот сказочный Мир!

Мир в котором Творишь! План Стратегии и Тактики! Творишь, задумываешь комбинации, подготавливаешь, готовишь, тактические удары. Иногда держишь затяжную оборону. Готовишь контратаку. Нужна выдержка, осмотрительность, точный, глубинный расчёт, иногда, и даже довольно часто, основанный на интуиции. Мало того, что ты Творишь, тебе (мешают) – постоянно противостоит партнёр с его планом, с его Стратегией, и с его тактикой, с его стремлением к победе.

         Нужно постоянно учитывать не только свою игру, но и стремление, замыслы партнёра, его тактические возможности, свой стратегический план, и возможность позиции. Тонкие тактические возможности, которые постоянно меняются, ход за ходом.

         И в этом, постоянно меняющемся Мире – Творить! Делать Игру!

Игрой это даже не назовёшь – это сотворчество с партнёром – казалось бы, мы противники, однако, по сути, мы – партнёры!

         И сколь тяжела горечь поражения!

Особенно, если сам, своей поспешностью, или просмотром, элементарной ошибкой, что с таким трудом и затратами энергии (высокой, творческой энергии) добился выигрышной позиции, и затем отдаёшь её.

          И вместо заслуженной победы – поражение.  

5! Часов! Напряжённой внутренней работы!

         По степени накала внутренней нервной энергии – шахматы сравнимы

С автогонками и боксом. Также шахматное искусство – это в высокой степени – режиссура. Нет такого качества характера, которое не могли бы воспитать шахматы! И Воля к победе, стойкость в защите трудной позиции,

Выдержка, целеустремлённость, точный математический расчёт, интуиция, творческий потенциал, уважение и любовь к партнёру.

         Далее, также с детства увлекался фотографией, хотел даже пойти работать в этой области. Бывало, тренируясь, практикуя, фотографирую памятник с разных сторон с разных точек освещения, используя на это 3 – 5 плёнок, затем печатаю – при печати тоже экспериментирую.

         Делал фотографии и на блюдечко, и на флакончик  духов.

Также с детства увлекался электроникой, в этой области много экспериментировал. Много ремонтировал различной электроники, включая телевизоры. Очень часто буквально чувствуешь неисправность, стоит пальцами «прощупать» транзисторы, и схема заработала.

         Также с детства увлекался велосипедом.

У меня свой метод в этой области. Садясь на любой велосипед, я его пробую как бы практически, как бы чувствую, точнее прочувствованность его возможностей. Некоторое время я катаюсь не держась руками за руль.

Это мне позволяет прочувствовать его на ходу. Прочувствовать его возможности. И дальше могу на нём ехать почти не глядя.

         Особенно мне нравилось ехать, «привязавшись» к автобусу.

При большой скорости автобуса, позади создаётся разрежённое воздушное пространство, быстро юркнув туда, буквально сантиметров в двадцати от плоскости автобуса: руки на тормозах, постоянно внимателен, ведь не знаешь, что может быть впереди автобуса. Буквально чувствуешь одно целое с автобусом. Здесь, кроме мужества и отваги, нужен ещё и точный расчёт, и решимость.

         Вспоминается такой случай. На Варшавском шоссе, довольно далеко от города, «привязался» к автобусу (скорость за 80).

Неожиданно он останавливается, давлю на тормоза, а болт, державший передний тормоз – лопается. Не понимаю, каким чудом я сумел вырулить из-за него, перескочив довольно высокий парапет (сантиметров 40) на обочине, не повредив ни себя, ни велосипед,  ни людей, которые там стояли, видимо, водитель решил подвезти их.

         У меня был старенький гоночный велосипед, я всегда перед выездом тщательно проверяю, смазываю, если надо, меняю подшипники. В общем тщательная и основательная подготовка. Ведь «жизнь – смерть» рядом.

А вот, что болт может лопнуть мне в голову не приходило.

И надо учитывать недоумение водителя: он обгоняет велосипедиста, и тот вдруг исчезает из поля зрения.  

         Но, познакомившись со своей будущей женой, я больше никогда не решался на такие эксперименты.

         В юношеские годы у меня была возможность почувствовать и полюбить парусный спорт. Точнее почувствовать Водную и Воздушную стихию. Муж моей сестры, Эдик, занимался парусным спортом.

         Яхта (Дракон) – экипаж – три человека.

Он часто с охотой брал меня на соревнования. Ему нравилось моё спокойствие и  быстрая сообразительность, мгновенная способность к действию.

         Так как ветер постоянно меняется, даже если он дует в одном направлении. И эту перемену ветра надо постоянно чувствовать, ибо парус должен быть постоянно в натянутом положении, его надо, или подтянуть, или отпустить, опять же постоянная внимательность.

         Нельзя упустить ни мгновенья.

Помню такой случай. В официальных соревнованиях, мы к финишу пришли

В первой пятерке, несмотря на участие в регате многих именитых мастеров, и несмотря на то, что у нас в экипаже не хватало одного человека.

         Я «работал» за двоих опытных матросов, несмотря на то, что я сам неопытен, то на левом борту, то на правом, в зависимости от галса.

         С детства также настольный теннис привлёк моё внимание.

Тогда в Москве, стол для пинг-понга, стоял почти в каждом дворе.

         У нас дома был стол, мы сами его сделали из досок!

         И помню, когда мне неожиданно попалась книжка об игре в настольный теннис, где неожиданно для меня, с самого начала было крупным шрифтом выделено: игра в теннис – это игра ног!

         Если правильно стоишь, держа равновесие, тогда шарик ударишь точнее, вернее, и даже есть время подумать!

         И потом, практически, я убедился в правильности этого.

Я учился играть и теоретически, и практически.

         С книжкой в руках, (мы сначала играли книжками, не было денег купить ракетки), я как козлик, прыгал и крутился вокруг стола, изображая игру ног, без шарика, имитируя различные удары.

         И в последствии, очень неплохо играя, это мне очень помогло.

Помню такой эпизод. По работе, делая  сигнализацию в институте (Московский геологоразведочный институт редких химических элементов), познакомился с ребятами, работавшими там.

         Двое из них были мастерами спорта по настольному теннису.

Подружившись с ними, я даже чуть не поехал в геологическую партию.   

Естественно в институте стоял стол для тенниса.

         Играя с ними, я чуть, чуть, уступал им. И им стоило большого труда выигрывать у меня. А играть со мной им было интересно.

         Даже за счёт своего свободного времени, не говоря о рабочем.

К чему я это всё говорю. Это не рассказ о себе, а просто мне удобнее исходить из собственного опыта.

         На практике, чисто практически, за какое дело я бы ни брался, после некоторого времени и опыта, убеждаешься в том, что для дальнейшего совершенствования в этом деле не хватает Знания.

         Особенно это я видел в шахматном искусстве. И электронике.

И если в электронике достаточно книжного знания, то в шахматах этого отнюдь недостаточно! Проверяя на практике какие-то свои разработки постоянно сталкиваешься с неожиданностями, приходится тут же решать каверзные загадки. В электронике ты прочёл, изучил, попробовал, поэкспериментировал, убеждаешься в правильности, или неправильности того, или иного, посоветовался с друзьями, со специалистами, ещё попробовал, получилось, чудесно.

         В шахматах ты сам, сам проживаешь свой жизненный спектакль, созданный только тобой. С творцом, партнёром.

И везде, какую область ни возьми, после некоторого предела, для совершенствования в этой области нужны знания.         

         К чему я это говорю?

После некоторого прогресса идёт спад – но обычно это не замечается.

И продолжаешь действовать по старинке, как и раньше.

И из-за нехватки знания , невежества в какой-то области, можно нанести вред и физическому здоровью. И это тоже мой опыт.

         Но тут действительно нужно знать.         Что же я хочу?

В заключении ещё немного о шахматах. О командных соревнованиях.

Играя за команду, важен «дух» команды.

         Играя за команду, надо учитывать командные интересы.

Здесь неуместен излишний риск. Но бывает, когда наоборот, когда нужна только победа, оправданы рискованные головоломные осложнения, но на основе корректных основ, правил и законов шахматной игры, искусства.

          


 

доброжелателю от 11. 05. 2010.


Я не хотел бы вступать в полемику о Боге. Это письмо, (о жизни), написано одинокой пожилой женщине, живущей в деревне. В письме я выразил своё понимание жизни.

Познание Бога — это иное восприятие жизни. В письме я этого восприятия не касался. Примерно лет шесть назад я написал родственнице о жизни несколько иначе, (но там была совсем иная житейская ситуация). Статью-письмо предлагаю. 

 

Как жить без проблем, или как жить счастливо.


Ольге.

            Как жить без проблем, или как жить счастливо.

Ольга, здравствуй. Жить без проблем, конечно, невозможно. Но и возможно.

 Но, что такое; Проблемы?  Проблемы создаём мы сами.

            Например: Лето. Пора отпусков. При материальном достатке – это проблема.

Можно и туда, и туда, и там побывать, и туда поехать, и круиз, и в различные страны, известные и неизвестные, и даже в Австралию, если задаться целью.

            Кстати, о цели. Жизнь без цели, вообще, бессмысленна.

Так вот, живя без цели, мы создаём себе массу проблем. Цель придаёт жизни осмысленность, направление, смысл жизни. Цель может быть разная

            Просто жить долго и счастливо – это тоже цель, - и немаленькая.

Жить счастливо? А что это такое? Ведь понимание счстья у каждого своё.

Так вот, что такое счастье? Лично для тебя, Оля? Как ты объясняешь счастье себе?

Жить долго? Да – это чудесно! Но, что это такое? Во первых надо быть здоровым.

А здоровье само по себе счастье. А что такое быть здоровым? Быть не больным?

Но этого мало. Что бы быть здоровым надо вести здоровый образ жизни. А что бы вести здоровый образ жизни, надо  много знать. По крайней мере, стремиться к этому познанию. Так вот; лето. Пора отпусков. А куда поехать: проблема?

Вот и создали себе проблему, из ничего. Это один из безобидных примеров.

Но, если поставить вопрос иначе. Зачем куда-то ехать? Хочу посетиь, посмотреть какую то страну. А зачем? Потому, что все туда едут или ты действительно хочешь посетить именно эту страну? Я хочу, например, побывать в Египте. Почувствовать влияние Пирамид, Сфинкса. Именно, почувствовать. У меня друг не раз был в Египте, но его интересует просто отдых. Купание в море, дешёвая пища, изобильная еда. Просто весёлое времяпровождение. Видимо, это не плохой отдых.

Или можно иначе. Поехать в тибет, в Италию. И поправить своё здоровье, используя лечебную местность и климат, может быть, возможно, лечебные процедуры.

И это очень чудесно. В месте с развлечением и поправится здоровье.

Так вот. О цели.

Не зная, не ставя перед собой цель,

 Мы, как бы живём в пустую, в холостую: отсюда никчемность жизни, бессмысленность. Цель может быть, как достижимая, хотя бы теоритически, так и не достижимая, но манящая. Цель привносит в жизнь дополнительный элемент. Осмысленность. Направленность жизни. Вкус жизни. Волю к жизни.

А это, само по себе, привносит в жизнь более здоровое самочувствие, оздоровление, исцеление., как духом, так и телом.

Помню, ещё в Абае, ты меня поразила в стремлении к непознанному. Неужели это исчезло? Жизнь настолько многогранна и интересна, познание настолько обширно, что диву даёшься и дух захватывает. А проблемы, что-ж, возможно, их можно решить. И, что не реально на одном уровне, возможно решаемо на другом.

            Например: встречаются влюблённые, и.. в их встречах возникли препятствия.

Они страдают, чувствуют себя несчастными, хотя физически совсем здоровы. И не зависимо от того бедны-ли они, или богаты, они страдают пока не встретятся вновь. Тому множество примеров. И это показывает многоплановость счастья.

            Счатье быть богатым. Счастье быть здоровым. Счастье быть влюблённым и любимым. Счастье заниматься любимым делом. Счастье путешествовать. И очень много других счасть… и эта многогранность и многоплановость жизни настолько велика, что нерешённая проблема на одном уровне, возможно будет реализована на другом.

 И, возможно, если все счастья свалятся на одного человека, он почувствует себя несчастным.

            Мы не знаем, ни самой жизни, ни как жить. Мы не знаем, ни что такое человек, ни зачем он нужен. Мы не знаем, ни человечесского организма, ни как он устроен,

            Ни зачем и для чего он нужен.

Мы не ведаем о смысле существования людей на Земле.

            И отдельного человека в частности.

Нас этому не учат. Нас учат как зарабатывать деньги, и…. как легко их потратить.

Это нужный, но очень маленький аспект жизни.

В основном, проблемы во взаимоотношении людей; служебные, семейные, дружеские, социальные и др. Кстати, жизнь, по моему, и состоит из различных взаимоотношений. Попробуй, Ольга, подойти к проблеме взаимоотношений более научно: - со стороны Знания.

 Естественно, надо будет приложить усилия.

Думаю, тебе это возможно, ведь сколько энергии и усилий ты проявила в Москве.

Если раньше Вы были беззаботно счастливы вместе, то что изменилось сейчас, теперь?

            Вспомним  школьные годы; уроки физики. Сообщающиеся сосуды.

Льём воду в один из сосудов, в другом сосуде уровень воды становится такой-же.

Система шлюзов для прохождения судов – принцип такой-же. На том же принципе, по моему, устроен  и барометр для измерения атмосферного давления.

В принципе, таковы же и взаимоотношения людей, особенно живущих долгое время вместе. Опять, вспомним физику. Магнетизм. Разноимённые полюса притягиваются, одноимённые отталкиваются. В начале встречи было притяжение.

            По мере продолжительности совместной жизни, жизненные энергии как бы сравнялись, сбалансировались, уравновесились, притёрлись, сработались, привыкшие как-бы к такому существованию. А так, как человек сам по себе  глубинное существо, непознанное, ни для себя, ни для окружающих, существует какая-то внутренняя потребность. Чего-то ещё, кроме нашей обычной материальной, материалистичесской жизни. Отсюда человек уходит в глубь себя, как бы замыкается на своём, зацикливается. Ему кажется (и это, видимо, действительно так и есть на самом деле), что его не понимают.  А кто его будет понимать?    Каждый озабочен только своим.

            Существует общепринятое поведение в обществе, на работе, как бы социальные правила. Но они не касаются внутренней жизни человека.

Никого, в общем, не интересует, что у тебя на душе?

            Даже с хорошим другом, подругой, бывает не поделишься.

 (Бывает совершенно незнакомые люди изливают душу друг другу, и им действительно становится легче.).

            Отсюда определённый дисбаланс: между внешней, общей, социальной как бы жизни, и своей внутренней жизнью, которая гораздо ближе и сокровеннее себе.

Мы постоянно уходим в глубь себя, накапливая обиды и разочарования.

            А к кому мы можем предьявить претензии за свои горечи, обиды и разочарования?

Естественно, своим самым близким людям: мужьям, жёнам, детям и т, д. но ведь они то же такие же люди, со своими накопившимися обидами и разочарованиями.

В процессе жизни идёт постоянный обмен, взаимообмен энергиями, одни влияния отдаём, другие взаимствуем. Но более интенсивный взаимообмен между супругами.

            Постепенно всё сглаживается, отношения как бы «устаканиваются».

Но душа-то требует большего. Ещё чего то. А чего, собственно, мы не знаем.

            В принципе, не хватает как бы оъединяющей силы. Если хотитите,0 даже точнее - Цели – осмысленности жизни. Выражении себя в творчестве. В творческом жизненном процессе. В начале – дети Это очень творчесский процесс жизни.

Забота, воспитание детей. Но дети повзрослели, выросли.

            Обязательно нужен творчесский компонент в жэизни.(Хобби). Выразить как бы себя ….для себя. Возможно, для друзей, страны, в Мировом масштабе, не ради престижа, славы, хотя и это не плохо, а для души.

            Это привнесёт в жизнь дополнительную силу, и даст возможность приобрести недостающие энергии своему организму. Нужен интерес, но настоящий, такой, который заставил бы, поглотил-бы всё твоё существо. Что бы ты могла забыть, что на свете есть телевизор, видео,  и тому подобная ерунда.

            Что Вам важнее: жизнь на экране, или Ваша собственнная Жизнь?

Слышал, что у Вас дача сейчас. Можно страстно заняться выведением экзотического цветочка. Возможно занятие спортом, но с азартом.

Неплохо карточные игры. Преферанс.(Там думать надо). Особенно,

 Когда играют парами. Нужно не только умение игры, но чувствование как партнёра, так и соперников по игре.  Очень хороши Шахматы.

            Конечно-же лучше, что бы зтот интерес захватил Вас обоих.

Но это уж слишком идеально, но возможно, и очень возможно.

На сём желаю Вам удачи, и более весёлого, жизнерадостного отношения к жизни.

            А жизнь того стоит!!!    


 

О жизни.


 Ответ на вопрос:  «о жизни»?

О жизни.

Здравствуйте, Людмила Васильевна.

Да!… к сожалению мы начинаем о жизни задумываться довольно в преклонном возрасте.

         И встаёт вопрос. А что мы делали в процессе жизни своей?

Почему мы жизни-то и не «видели», и не знаем, хотя и живём в ней?

         И что такое Жизнь?

Мы в основном боимся смерти. Но мы страшимся и жизни, ибо мы не знаем, что же это такое – жизнь?

Мы приходим к выводу, что не знаем: ни жизни, ни смерти.

Смерти мы боимся, жизни страшимся. Но так как мы всё же живые существа, мы знаем, что живём.

         Что же мы делаем в процессе жизни, что самой жизни-то и не знаем?

Можно сказать работали и кушали. И мы справедливо считаем, что это не жизнь. Ведь работает и кушает и вол, и корова, и лошадь.

         Они тоже живут. И тоже живые существа. И тоже умирают.

Однако, мы люди. И нам недостаточно просто работать и кушать.

         Чего же нам не хватает? Что же нам не хватает для Знания Жизни?

Посмотрим разницу: вол, корова, лошадь, едят и работают.

                                    Человек ест и работает. В чём же различие?

Можно сказать, что человек трудится осознанно.

         Он сознаёт – не будет трудиться – умрёт с голоду.

Не построит себе жилья – зимой замёрзнет.

Медведь тоже строит себе жильё – берлогу. Человек строит себе жильё с отоплением. Медведь строит себе берлогу под воздействием инстинкта.

         Человек осознанно!

Значит мы включаем в свою деятельность сознание.

Но вспомним, как мы часто говорим себе, сделав какую-либо оплошность. Я так поступил машинально, нечаянно, автоматически, инстинктивно, по забывчивости и так прочее.

         То есть в такие моменты жизни мы поступаем инстинктивно, на подобии животных. Мы себя мало осознавали.

         Значит наша осознанность, видимо, является эквивалентом жизни.

Но когда мы родились Жизнь уже была. Она не пришла вместе с нашим рождением. Значит родившись мы включились в жизнь.

         В жизнь такую, какая была в тот период.

В развитии всего человечества. В тот миропорядок на Земле.

Именно в этой стране, Советской России, (СССР).

         И прожив достаточно продолжительный период в СССР  у нас сложилось вот такое мировосприятие.

         То есть мы участвовали в жизни нашей огромной страны, на маленьком участке производственной необходимости сложившейся в этот период.

Это участие в каком либо производстве есть внешняя жизнь человека.

         Но кроме внешнего участия в жизни, существует внутренняя жизнь человека, которая гораздо ближе ему. Но о которой мы собственно ничего не знаем. Это наши чувства, желания, стремления, отношение с другими людьми, родственные связи. Наши мечты, увлечения, интересы, радости и печали. Внешняя жизнь это не учитывает.

         Вот именно эту внутреннюю жизнь человека мы и называем жизнью.

Оглядываясь назад, на прожитые годы, задумываясь, спрашиваем себя.

А счастлив ли я был? И что составляло моё счастье? Или несчастье?

         Что я могу вспомнить о своей жизни?

Не внешней жизни, связанной с работой. А о внутренней, обидами и радостями. Вы родили и воспитали троих детей.

         Сейчас мало кто отваживается родить даже двоих.

Попробуйте посмотреть на свою жизнь как бы на поездку в поезде.

Вы садитесь в поезд дальнего следования. На определённой остановке Вы в него вошли, и на определённой остановке покинули его.

А поезд до того, как Вы вошли в него был уже в пути, и после того, как Вы вышли из него, он продолжает путь.

         Поезду всё равно, кто в нём ехал, нищий или богатый, сколько весит человек, какого роста, сколько провёл времени в пути.

         Но Вам это не всё равно. Вам даже очень не всё-равно.

Важны попутчики, с кем можно интересно поговорить, побеседовать.

Поделиться своими бедами и невзгодами, а то и радостями жизни, узнать какова жизнь в других местах, в общем много интересных новостей.

         Так и Жизнь. В определённое время мы рождаемся, и включаемся во внешнюю жизнь, Жизнь не нами придуманную. Не нами сконструированную, не нами выдуманную.

         Мы в эту Жизнь включаемся на некоторое время.

Кто больше, кто меньше.

         В процессе нашего воспитания, образования, мы получаем разные впечатления и «строим» себе представления о «жизни».

«жизни» такой, какой нам хотелось бы её видеть.

         Мы как бы выдумываем «свою» жизнь.

И эту «жизнь» мы «вообразили».

И эта «воображаемая жизнь» не соответствует действительной жизни.

В результате от соприкосновения «жизни воображаемой» с действительной реальной жизнью, мы страдаем.

         Вот так мы и живём. и у каждого человека (своя воображаемая жизнь). Поэтому нам трудно понять друг друга. И мало того, что мы не понимаем друг друга, мы не понимаем и самой жизни.

         Каждый говорит из своей фантазии о жизни. Из своего воображения о жизни. Сама жизнь собственно никого не интересует.

         Важно его понимание о своей воображаемой жизни.

А Жизнь идёт своим чередом. Мы в жизни только попутчики, как в поезде.

Мы «в поезде» Жизни попутчики, а думаем, что хозяева.

Мы можем только участвовать в Жизни.

Но для того, чтобы участвовать в Жизни, надо Жизнь познавать.

         Изучать жизнь. Знать её. Не нарушать её Законов.

Жизнь не мы придумали.

А поступаем мы так, как будто здесь, на Земле, мы хозяева жизни.

Не зная цели нашего существования, мы напридумали себе бог знает что о жизни. Совершенно запутали себя и других, и живём в выдуманном нами мире.

         Чтобы как то подойти к вопросу о жизни, попробуйте вспомнить,

Что Вас интересовало в детстве? В юности? Во взрослой жизни? сейчас?

Что Вас интересует сейчас? По телевизору очень много показывают всего. Попробуйте поразмышлять. Что Вас интересует сейчас?

         Ваш интерес – это и есть Ваша Жизнь.     

У Вас, Людмила Васильевна, много хороших качеств характера.

         Вы помогаете другим людям. Вы несёте тепло и сердечную заботу другим людям. Это из добрых побуждений Вашей внутренней жизни.

         Возможно, Вы хотите иной жизни.

Попробуйте заинтересоваться чем то ещё. Постарайтесь почувствовать в этом интерес.

И Вы увидите. Ваша жизнь резко изменилась. Она стала иной.

         Более интересной. Более насыщенной.

Интригующе богатой, завораживающей.

         И годы этому не помеха!  У Вас богатый жизненный опыт.

В истории много тому примеров. Когда у человека появляется интерес

К какому либо делу, заинтересованность, увлечённость, он меняется даже внешне. И тело здоровее, и выглядит моложе, походка иная, словом совершенно другой человек. И радуется жизни.

         И не важно каким внешним трудом занят человек, и сколько у него свободного времени. Но вот этот интерес к внутренней жизни, особенно, когда эта заинтересованность выливается как творческий результат во внешней Его деятельности, облагораживает и радует душу.

В том числе  и наполняет  Жизненной энергией.   Даёт полноту Жизни.

         Сейчас Весна. Попробуйте, кроме всего прочего, создать небольшую грядочку, клумбочку, и посадить туда цветочки. Ваши цветочки.

         Сделайте это центром Вашего внимания, поливайте, лелейте, и Вы почувствуете как Вы расцветаете вместе с Вашими цветами Жизни.

         Почувствуете полноту Жизни.

Можно много рассказывать о событиях, происходящих на Земле, интересных и не очень интересных, занимательных и захватывающих, о разных людях, знаменитых и не очень, но это всё информация для ума.

         Умом Жизни не понять. Жизнь можно только почувствовать.

Почувствовать жизнь можно абсолютно в любом месте.

         Также и у Вас в деревне. Мы заняты повседневными заботами и потеряли чувствительность к Жизни. Вот и получается – живём внутри самой Жизни, а Жизни не чувствуем. А она рядышком. Её можно почувствовать.

В заключении.

И стоит хоть раз на миг почувствовать «вкус» жизни, восприятие жизни сразу переменится. А если таких мгновений соберётся побольше, будете сами знать, чувствовать жизнь.

И когда по телевизору смотрите «новости», в событиях, которые показывают, за тем, что внешне происходит, будете чувствовать  живую жизнь, выплёскивающуюся в виде тех, или иных событий.

И Вы будете чувствовать не только результат, который смотрите по телевизору, а причины, которые вызвали, привели к таким событиям.

Вы будете видеть и ощущать, чувствовать   (пульс жизни) всей планеты.

 

Время не ждёт.


Время не ждёт.

         Удивительная сущность – Время. Вроде бы оно и есть, и вроде бы его и нет. Оно бывает неосязаемо и неощутимо.

А бывает и наоборот, (настолько «давит»…).

Иногда летит: (не успеешь и оглянуться). А иногда, «тянется как время».

И каждый человек живёт в (своём) каком-то времени.

         У Времени неуловимый бег.

И словно, не замечая нас, (торопящихся и спешащих), а то и просто, не замечающих бег Времени, (живущих своей, как бы обособленной жизнью), Бывает подкрадывается незаметно. А бывает настолько тягучее, раздувшееся, словно воздушный детский шарик.

         Бывает настолько неуловимое, и прекрасное. А бывает «тягостное».

Время идёт своим чередом, не спрашивая нас ни о чём.

         А увлекая нас в «своё Время».

И мы (совершенно независимо от нашего желания, или нежелания),

Увлекаемые Временем в водоворот событий, современно текущего Времени.

         А Время бежит своим чередом.

И тащит нас, упирающихся, нехотящих замечать бегущего Времени.

         А Время идёт вперёд. Совершенно не замечая отстающих.

А мы не желаем поспешать за Временем. Всё оглядываемся назад, на прошлое. Всё мечтаем: как бы вернуть то прошлое, прошедшее, счастливое, или не очень, но нам более знакомое.

         А Время тащит нас в будущее, нам неведомое, незнакомое.

Время бежит вперёд. Зовёт нас. Убегает дальше. Аукает. Время не ждёт.

Оно убегает семимильными шагами. И, чтобы не отстать от Времени,

Времени настояшего и будущего, надо оглянуться. Взглянуть на Себя.

         Какие мы? Достойны ли мы своего Времени?

Захочет ли Время взять нас с собой? А может оставит позади Своего Времени?

         Ибо нас тянет назад, в прошлое. Старые обиды и невзгоды.

Старые, отжившие воспоминания. А Время уходит. Время не ждёт.

         И присутствовать в новом современном Времени, (дабы не отстать), это наша задача. Ибо такое присутствие в современном Мире, и скорее всего, и в будущем, требует осознания Себя в этом Мире.

         Сознательности действий.

Бессознательный труд привёл нашу планету в такое бедственное положение,

Что диву даёшься, как мы ещё существуем?!?

         На Земле нет чистой воды для питья.

И даже чистого воздуха для дыхания.

         Какой смысл в таком каторжном труде?

Во имя чего мы губим нашу планету своим бессознательным трудом?

Кому нужна такая Работа? Работа ради работы?

         А Время не ждёт.

И оно может оставить нас позади.

         Оно идёт своим чередом. А мы?

         Время независимый фактор в нашей жизни, в нашем бытии.

Оно нас не спрашивает… Время вообще не интересует наше мнение.

Оно, собственно, и не замечает нас. И это мы должны приноравливаться ко Времени. Мы должны научиться чувствовать, как Современное Время, так

И тягу в будущее.

         Для такого восприятия, чувствования, нужна сознательность и осознанность как в мышлении, так и в действии.   

c


 

 

 

 

 

Зачем нужен компьютер.


Зачем нужен компьютер.
Зачем нужен компьютер? Компьютер? Интернет? Мобильный телефон?
Это совершенно новое творение Новой Эпохи Водолея.
Это коммуникационная сеть связи Новой Эры.
Но прежде, чем рассуждать далее, зададимся вопросом – зачем нужен Человек?
Казалось бы, всё делается во имя Человека, во благо Человека и для Человека.
На самом деле так и должно быть. А что есть в действительности?
Человек оказывается на последнем месте в ряду ценностей настоящего времени. Он раб своих же достижений в технике.
Мобильный телефон – Человек к нему приложение.
Компьютер – Человек приложение и к нему.
Различные производства – Человек часть какого-то процесса.
И важен процесс, действие, не Человек, участвующий в процессе, а результат этого процесса, действия.
Человек, владеющий акциями, капиталлом, недвижимостью, деньгами, важен не как сам Человек, а то, чем он владеет. И человека не считают за Человека.
Важно то, чем он владеет. Что у него есть. В виду этой важности, как бы ценности, самого Человека можно лишить всего, и даже жизни.
Так за чем же нужен Человек?
Создавая ценности в глазах общества. Участвуя в жизненном процессе общества, Человек становится роботом тех вещей, которых он сам и породил.
И, зачастуя, именно эти вещи властвуют и командуют над ним, выйдя из под его контроля.
Не касаясь различий Обществ, Стран, и т, д, оставляя насущные вопросы жизни в стороне, попробуем рассмотреть иначе.
Если Человек нужен для создания каких-то ценностей, имеющх значение данному времени, то каких? Вооружения? Но зачем?
Неужели это современное предназначение Человека?
Компьютер прочно вошёл в нашу жизнь, как в социальную, так и в бытовую, в быт людей. В сфере такой компьютеризации, многие люди живут буквально в компьютерных программах, играх, и т, пр: вряд-ли компьютер создавали для этих целей. Техника сейчас давно перешла все грани фантастики.
И далеко затмила возможности человека. Так затмила, что не видно пределов возможностей дальнейшей компьютеризации нашей планеты – Земля.
Основную задачу, КОМПЬЮТЕР, по моему, выполнил, и перевыполнил.
КОМПЬЮТЕР не только рассширил все возможности Человека, но и стал наиболее мобильной связью всей Планеты. Ну, а что же Человек, создавший такое чудо? Где ОН? И где его ВОЗМОЖНОСТИ? ЗНАЕМ ЛИ МЫ ИХ?
Или нас, человеков, устраивает такая жизнь?
Быть подсобными рабочими у автоматизированного производства?
Похоже, что весь мир занят бессмысленной добычей денег. Денег ради денег, не для того, что бы жить, и жить хорошо, а для того, что бы иметь деньги.
По меньшей мере, странная ситуация, деньги диктуют, как нам, людям, жить.
Не мы, люди, сознательные существа, решаем, как нам жить, а деньги.
Мы попали в рабство компьютеров, в рабство денег, в рабство вещей.
Неужели цель и смысл нашего современного существования иметь много денег, вещей, богатства, и дрожать от страха как за свою жизнь, так и за все собранные богатства. В этом цель существования?
Где наши философы? Чем они заняты?
И вообще: кто в нашем мире мог бы решить этот вопрос: о цели и смысле нашего существования?
Так, что, отвечая на вопрос «Зачем нужен Коипьютер?»
Я столкнулся с неразрешимой проблемой.
На этот вопрос нельзя вразумитенльно ответить, не зная ответа на вопрос: «Зачем нужен Человек?» ибо думаю, пока ещё Человек владеет компьютеризацией, а не наоборот. Но, кто знает?
Человек заложник своих же собственных вещей.
Создав вооружение – стал заложником оружия. Создав свой образ жизни – стал заложником своего существования. Мир денег вместо средства коммуникации, превратился в цель существования.
По моему, простая, обычная и мудрая игра в шахматы больше обогатит ум Человека, чем всё золото мира.
А где же наш РАЗУМ? Разум каждого отдельгого Человека? МЫ что, поменяли собственный Разум на вещи? И воспитываем роботов, способных нажимать
На различные кнопки и клавиши современных компьютерных систем и программ и доверили решать свои жизни компьютерным программам за нас?
Бывали времена, когда споры решались за шахматной доской,
Не выигрыш – проигрыш, а мудростью мышления.
Вместе со всеобщей компьютеризацией, создаётся единый язык общения, что само по себе немаловажно! А даже очень важно!
И, не смотря на множество противоречий в общении людей,
Мир стремительно движется к объединению. Чему и способствует компьютер.
2500 лет назад царь Персии Камбиз силой заставил объединиться философов. Среди множества известных философов того времени был и Пифагор.
А нельзя ли добровольно, собрав умы многих людей нашего времени, умеющих думать самостоятельно и мудро, разработать идеи, которые могли бы быть объединяющей силой всех наций, народностей, государств нашей планеты.
Мы создали много того, о чём раньше и подумать не могли и несём за это ответственность перед ЖИЗНЬЮ. А что такое ЖИЗНЬ? Разве мы знаем?
Мы участвуем в жизни, в жизни, которой не мы создатели.
Но, что бы участвовать в жизни, надо знать, что такое жизнь, и как возможно
В ней участвовать, не нарушая самой жизни.
Мы, люди, только участвуем во всеобщей жизни на Земле, и за свою деятельность несём ответсвенность перед жизнью.
В этом отношении мы все равны, и все ответственны, бедны ли мы или богаты.
Дальнейшее рассмотрение жизненных вопросов выходит за рамки настоящей статьи.
Николай Мирошниченко.